Наступила неделя веселых игр и забав!

 

На этой недели мы будем обогащать опыт совместной деятельности, развивать в детях доброжелательность к сверстникам, уверенность, стремление участвовать в общем игровом действии, повышать успешность социального развития ребенка на основе позитивной активности взаимодействия с отцом.



 



 Предлагаем вам несколько веселых игр, в которые вы можете поиграть со своими детками:

 

Выше ноги

Перед игрой дети выбирают территорию, за пределы которой нельзя выбегать. Затем выбирают одного ловца. Он начинает ловить игроков, что убегают. При этом дети стараются оторвать ноги от земли (стать на скамейку или камень). В таком положении ловец не имеет права их осалить. Если ловец догонит игрока, то они меняются ролями. Ловцу запрещается подстерегать игрока, а остальные не должны оставаться с поднятыми ногами более чем 20-30 секунд.

 

 Съедобное-несъедобное

Ведущий становится перед участниками, и поочередно каждому игроку он кидает мяч, при этом произносит какое-нибудь слово. Если оно «съедобное» — игрок должен поймать мяч, а если «несъедобное», то оттолкнуть его. Игрок ошибется (например, поймал «ботинок» или оттолкнул «арбуз») – меняется местами с водящим.

Жмурки

Выбираем «воду» — игрок с завязанными глазами. Он должен поймать остальных игроков. Игра должна проходить только на определенной площади, пределы которой покидать строго запрещено. Если территория большая, то игроки должны дать ориентр водящему — издавать какие-либо звуки (топать ногами, хлопать в ладоши, свистеть, дудеть и т.д.). Игрокам позволено путать водящего — подавать сигналы сразу с нескольких сторон. После касания водящего игрок меняется с ним местами.







 

Уважаемые родители!

Началось лето, наступили солнечные деньки, большая просьба - приносить панамочки  для ребятишек! Чтобы наши с вами детки не получили солнечный удар!

 

Мы предлагаем вам совместно с детками почитать и выучить стихи про лето:

 



Что такое лето?

Это много света,

Это поле, это лес,

Это тысяча чудес,

Это в небе облака,

Это быстрая река,

Это яркие цветы,

Это синь высоты.

Это в мире сто дорог

Для ребячьих быстрых ног.

 

Лето- это солнца луч,

Теплый дождик из- за туч,

Лето- яркие цветы

Необычной красоты,

Лето- теплая река,

Стайка в небе облака.

Лето! Лето к нам идет!

Все ликует и поет.

 

Ярко солнце светит,

В воздухе тепло,

И куда ни взглянешь-

Все кругом светло.

По лугу пестреют

Яркие цветы,

Золотом облиты

Темные листы.

 



Тема: «Праздник весны и труда»

 

 

Программное содержание:

1.     Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.

2.     Расширение знаний детей о профессиях.

3.     Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

 

Мы рекомендуем родителям: 

-   прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

-   понаблюдать за весенними изменениями в природе;

-   рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

-   составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;

-   организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

-   принять участие в выставке рисунков на тему "Праздник весны и труда";

-    рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая;

-   рассмотреть фотографии из семейного альбома "Праздник весны и труда";

-   разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»;

-   разучить пословицы и поговорки о труде;

-   организовать совместный труд на дачном участке по   подготовке почвы к посадке цветов (копка, рыхление).

 

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Тема нашей недели "Этикет"

ЗАДАЧИ:

1. Совершенствования умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи.

2. Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время  еды, умывания.

3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений.

 

 

 

Предлагаем родителям на этой недели:

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений

- почитать с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное становится явным», помочь ребенку в понимании текста;

- посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых;

- стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.